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培养农村初中生英语学习兴趣是值得研究的课题。为了培养学生的综合素质,提高教学效果,笔者在平时教学工作中注重从以下几个方面实施素质教育：建立和谐融洽的师生关系、营造宽松愉快的学习氛围、采用灵活多样的教学手段、大力开展课外教学活动等。 相似文献
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【教材分析】本课时是《牛津初中英语}9AUnit3“Teenageproblems”中的Integratedskills部分。本单元主要谈论的话题是部分中学生因为学习、交友及家庭关系而产生很大的压力。随着青少年生理上的变化．我们不难理解学生正面临着一段非常困惑的时期。教师可以让学生了解当他们有问题需要帮助的时候,他们除了可以向老师、家庭成员和朋友寻求建议之外．学生还可以向青少年辅导员寻求帮助。本课时的IntegratedskillsA部分主要围绕初三的一名尖子生SuWang的问题和青少年辅导专家SigmundFriend给出的建议展开。B部分通过Millie和Amy的对话,引导学生遇到问题时需要与别人交流,并给出解决方法。创设情境让学生小组讨论自己所遇问题并给出建议。 相似文献
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单小平 《语数外学习(高中版)》2013,(5):60-60
培养农村初中生英语学习兴趣是值得研究的课题,为了培养学生的综合素质,提高教学效果。笔者在平时教学工作中注重以下几个方面实施素质教育:建立融洽友爱的师生关系,打造一个愉快自由的学习环境开展多彩活动和课内外相结合等。 相似文献
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对于现如今的初中学习生活,由于学校有规定的课程任务,因此学生的课程一般都被排得满满的,英语也是其中一门相对重要的科目之一。对于英语的学习方法,很多人认为只要"背诵"就可以了,可行不可行呢?答案是"可行"的,但这是否是最合适的学习方法呢?答案是"否定"的。针对英语的学习方法,经过不断创新与改革,人们探究出了新的学习方法,即"交际教学法"。文章围绕交际教学法在初中英语教学中的运用展开论述。 相似文献
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