网络环境下大学英语生态化课程体系的构建     

付玉萍  单岩 《中国校外教育(理论)》2014,(27):127+131

以后现代课程理论为依据,从教育生态学视角探讨网络环境下信息技术与英语课程的动态整合,提出构建一个满足个性化需求、多元的大学英语生态化课程体系,进一步促进课程体系改革和个性化教学发展。  相似文献   

CAD/CAM/CAE软件教学立体词典系统的开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

范建蓓  单岩  蔡娥  吴纬纬 《现代教育技术》2010,20(9):95-98

随着计算机图形技术的进步,CAD/CAM/CAE软件课程在各院校越来越普及。针对其教学的特点和传统教学资源存在的问题,提出了基于"立体词典"的CAD/CAM/CAE软件通用教学资源制作方案。以视频演示为核心,围绕单个软件功能为基本单位来制作教学资源,并以词典的方式将这些单元组织起来。教师可方便地利用词典中的基本教学单元,采用"搭积木"的方式快速、灵活地组合出各种个性化的教学"套餐"。以UG教学为例,开发了相应的软件系统,大大提高了教师教学和学生学习的效率。  相似文献   

装备认知虚拟实验系统的开发   总被引：1，自引：1，他引：0  

吴纬纬  范建蓓  蔡娥  单岩 《现代教育技术》2009,19(9):117-120

针对装备结构认知教学的特点,利用PowerBuilder、VC++工具,以及SQL server数据库技术,基于UGNX5.0设计开发了一套机械装备认知学习的虚拟实验系统。该虚拟实验室采用可交互的三维动画形式,真实地反映装备的拆装和机构运动过程,并以三维模型和知识点相结合的方式,直观生动地展示装备结构设计知识,大大提高了教学效率和效果。  相似文献   

民族地区学生视角下的师生关系调查     

张晓晨  单岩  郭新保 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(4):94-97

通过对海南民族地区师生关系的调查,发现学生对教师的专业程度和师德水平都有较高的期待与要求。优化师生的情感关系对学生的全面发展和建设和谐校园具有重要意义。  相似文献   

新课程背景下的数学模式转变     

单岩 《教育前沿(综合版)》2008,(6)

  相似文献   

大学英语词汇教学初探     

单岩 《中国成人教育》2007,(20):170-171

本文探讨了改进大学英语词汇教学,提高学生词汇学习效果的有效途径.  相似文献   

生态学视角下的大学英语课堂教学研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

单岩 《中国成人教育》2007,(19):175-176

本文从生态学的角度审视课堂教学,运用生态学基本原理对大学英语课堂教学系统中的失衡问题进行因素分析,并提出相应的解决途径以实现大学英语课堂生态系统的平衡,提高大学英语教学效果。  相似文献   

职前英语教师培养与专业发展探究     

单岩 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):102-103

本文从生源选拔的宽泛性、培养主体的分离性、教师教育者的误引性、准入条件的"偏失"性四个方面分析高校职前英语教师培养存在的不足,并提出相应的对策,以期促进职前英语教师专业发展,提升中学英语教学成效。  相似文献