不裂的泥巴     

单朝霞 《学前教育》2009,(3):36-37

周一晨间欣赏时间到了,孩子们快速跑到作品展示区欣赏上周五完成的作品。但一到那里,他们就惊呆了,因为许多作品已经“大变身”：有的丢了眼睛,有的掉了四肢,有的身体上面已经裂开几道大口子……惊讶的同时,孩子们怀疑是不是有人搞了破坏,到底是谁给我们搞的破坏？  相似文献   

泥塑活动中幼儿常规的培养     

单朝霞  孙树华 《学前教育》2009,(3):32-32,33

幼儿期是行为习惯初步形成的时期。在泥塑活动的开展过程中,我们意识到,由于泥塑活动材料的特殊性,形成良好的泥塑常规有利于幼儿在开放的活动环境下自主地参与活动,有利于幼儿养成良好的卫生和学习习惯,有利于泥塑活动室的建设和形成全园良好的活动秩序。如何在泥塑活动中培养幼儿良好的常规呢？  相似文献