排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
单绍明 《语数外学习(高中版)》2012,(10):39-39
如何让学生通过教师指导下的课外阅读活动来有效掌握和运用词汇,培养学生词汇学习的策略,帮助学生积累单词,扩大学生的词汇量。本文结合教学实践,提出了自然拼读、词群建构、美文积累、理解表达等词汇教学策略,以期促进学生英语词汇能力发展。 相似文献
2.
单绍明 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(12):12-12
初中英语教师要根据新课改的要求,紧紧围绕英语新课程改革的目标和教学任务,努力创新布置课堂作业的模式,从而提升作业的实效性。本文分析了初中英语作业的实例,阐述了三种类型的作业模式。 相似文献
1