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单继银 《濮阳教育学院学报》2000,13(4):70-70
中学数学教学使用“目标教学法”能够大面积地提高教学质量,教学目标的制定是否恰当非常重要,教学目标是本节课学生要达到的结果和标准,制定教学目标要求明确,显示出评价作用,还应该具有一定的弹性,这样对整个课堂教学才能有引导作用,才能激发学生对新知识的兴趣,达到预期的目的。 相似文献
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单继银 《濮阳职业技术学院学报》2000,(4)
中学数学教学使用“目标教学法”能够大面积地提高教学质量,教学目标的制定是否恰当非常重要,教学目标是本节课学生要达到的预期结果和标准,制定教学目标要求明确,显示出评价作用,还应该具有一定的弹性;这样对整个课堂教学才能有引导作用,才能激发学生对新知识的兴趣,达到预期的目标。 相似文献
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