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中国共产党第十六次代表大会把“三个代表”重要思想写进党章,确立为党的指导思想,这是党的十六大的历史性贡献,具有划时代的意义。高校师生特别是高校各级领导干部如何以实际行动贯彻“三个代表”重要思想,加强教职工的思想建设,促进学校的建设与发展,是学习十六大报告的重要任务。 相似文献
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单自华 《安徽科技学院学报》2002,16(1):69-71
本文在对校园精神内涵分析、闸述的基础上,对校园精神的特点、作用也作了广泛而深入的研究,并对校园精神的培育及其培育过程中应注意的几个问题作了全面细致的探析. 相似文献
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试论校园精神的培育及其作用 总被引:1,自引:0,他引:1
单自华 《安徽技术师范学院学报》2002,16(1):69-71
本文在对校园精神内涵分析、阐述的基础上,对校园精神的特点、作用也作了广泛而深入的研究,并对校园精神的培育及其培育过程中应注意的几个问题作了全面细致的探析。 相似文献
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