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1.
2.
全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2008,(6):5-7
日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将成果公告如下: 相似文献
4.
太仓县新毛中学劳技教研组 《苏州教育学院学报》1993,(3)
一、农业是农村经济的基础,劳技教育的重点是培养学生爱农为农的思想观念。为了使学生牢固确立爱农思想,我们利用劳技课这个阵地,主要采取了这样一些措施:l、了解国情乡情,牢固树立农业是国民经济基础的观念。在劳技课上我们着重讲清粮、棉、油、麦四大作物对国民经济和人民生活所起的作用。我们还通过参观种粮大户、种棉专业户,认识他们对国家对人民所作的贡献。 相似文献
5.
6.
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"学习潜能开发研究"课题组 《上海教育科研》2004,(Z1):78-80
我们"在学会学习"的评价研究中提出了以下的基本指导思想.
1.评价研究要从"学会学习"的界定出发,对八个方面的解释要理解清楚并在研究中丰富、充实.评价指标要包括态度、知识、能力三个方面,突出学习的主体性(主动性、独立性、创造性)、学习兴趣、学习能力、个性发展、自我评价意识和能力. 相似文献
7.
中国体育科学学会学校体育分会 《体育教学》2006,(1):7
2005年学校体育分会在中国体育科学学会的正确领导、大力支持、以及各位同仁的积极努力下，本着“开拓进取、创新求实、服务会员”的精神，遵照分会的宗旨，积极贯彻和落实2004年分会常委会上确定的工作精神与提出的我会2005活动计划，充分发挥分会在“学术交流、科学普及、继续教育、开展课题研究、会员服务”等方面的功能，并取得了一定的成效，在社会上扩大了分会的影响，得到学校体育界和广大体育教师的好评。 相似文献
8.
继续教育事业是当今世界上迅猛发展的一种国际教育运动，主要是对从事科学技术的科技人员不断进行知识更新、扩充和提高的教育，使其更好地适应社会生产和科学技术迅速发展的需要，它通过快捷、有效的方式传播新理论、新知识、新技术，开发人员创造力，提高专业技术人员的素质，是人才成长过程中的关键环节。科技期刊编辑被认为是科技人员的一部分，科技期刊编辑的素质直接关系到科技期刊的质量，而科技期刊编辑的素质又由多方面的因素、多种知识结构所决定，时代的发展，新知识、新技术不断涌现，人们不可能只通过一次系统学习就具备所需的全部知识和能力，因此作为科技期刊的编辑也不能只停滞于现有的知识结构和能力上，他们也必须吸收新知识，充实提高自己的素质，而这些都有赖于对他们进行继续教育。１．对科技期刊编辑进行继续教育的必要性我国目前约有科技期刊５０００种，从事科技期刊的编辑工作者也万人之多，从科技期刊编辑队伍的整体素质上看，学术水平参差不齐；从编辑人员的业务能力和水平来看，高低不一；另外他们从事编辑工作前所学专业也各不相同。为了更好的适应工作，对科技期刊编辑有必要进行继续教育。随着现代信息技术如计算机技术、缩微技术、光盘技术、网络通讯技术等高新技术群的... 相似文献
9.
4.非智力心理因素发展情况目前,还没有比较理想的测定初中学生非智力心理因素发展状况的量表。本课题收集被试在学校常规活动中的表现,进行观察、分析、比较,评价被试各种非智力心理因素的发展状况;采用请家长、老师对实验班班风、学风进行整体评估,请学生自我评定等方法综合评定实验班学生非智力心理因素的整体发展水平。实验班学生是以学习上的失败者进入中学的。他们中的大部分从小学三、四年级就被列入差生行列,不少人留过级,小学毕业前,为了考一个好分数,他们在家长和老师的强制下进行过一段紧张地拼 相似文献
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