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“神入”（Empathy）一词是从西方历史教学界传人我国的,其含义是在历史教学过程中．学生应置身于历史发展的环境中去观察历史,站在历史人物的立场上去研究历史,从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等,并理解他们思想的发展变化．从而更好地感悟历史,从历史中获取乐趣和智慧。 相似文献
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第八周我校进行了高效课堂的七节研讨课，先不说高效，起码就课堂的有效性来说，这几位老师，口齿流利，语言生动，教态大方得体；认真钻研教材，拓展教材；结合教学实践和学生的学情，已初步形成了自己独特的教学风格。 相似文献
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<正>感恩城关区教育局领导高屋建瓴的策略,我们有幸在北京参加了全国中小学名师工作室论坛,目睹了几位大家的教育思想、理念及他们行为世范的精神风貌。期间,感悟良多。在名师成长之路上,伴随我们的不都是一路旖旎的风光,更多的是历经风雨的自我突破和坚持不懈的教育教学。一、名师成长的必由之路——不断突破和超越自我这是江苏省教科所所长成尚荣送给我们的谆谆教诲,由感人的中国社科院教授杨佳的故事引入,她正值风华正茂的 相似文献
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一、培养自律意识。以修身正行．抓好新生入学教育
《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求，这些守则和规范在初中阶段必须得到全面落实。新生一入学，我就把学守则、讲规范、明道理、见行动当作班级工作的中心来抓，组织学习有关校纪校规。使学生明白怎样做才符合一个合格中学生的要求。在此基础上制定出班规，作为修身正行的准则。同时，我利用课间十分钟深入到班级中去，观察了解他们的常规落实情况，并加以指导。在这个过程中，让他们进行对规范原理的深层理解和行为方式的自觉比较，以增强他们主动选择正确行为的自觉性。既是部分纪律观念差，自律自治能力差的学生。也能够在群体的优化中，接受健康的道德熏陶，从而达到修其身正其行的育人目的，为学生良好行为习惯的养成打好基础。 相似文献
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这是荣格派心理学家经常讲起的一个故事。这个故事发生在中国,据说中国北方的一个村庄因为很长一段时间没有下雨,引发了旱灾,庄稼都快要干死了,于是村庄里的人不得已请道士作法祈雨。过了几天,一个衣衫褴褛的老道士赶着一驾破牛车来到村庄,于是村庄里人请他快点祈雨。老道士按着村庄里的人的要求祈了几天,天好像没有什么反应。 相似文献
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文章针对高校多媒体教学及网络教学的特点,分析了高校多媒体教学及网络教学的现状,并在此基础上提出了改进教学工作的建议。 相似文献
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网络时代教育的特征和教师角色重塑 总被引：1，自引：0，他引：1
网络给教育带来诸多新变化、新特点,网络时代交互性与多元性的教育特征,以人为本的现代教育理念,必将对传统教育产生巨大影响,促使教师角色实现重大转变,以适应网络时代对教育改革的新要求。 相似文献
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卜文华 《新课程导学(上)》2013,(5):20
这次我有幸参加了兰州市第二届教师发展学校,感到十分幸运。在这7天的时间里,我们参加了各种形式的学习活动,可无论哪种形式的学习,我心灵中最柔软的部分一直被一个字触动着——那就是"爱"字。一、专家引领"诠释"爱说到"爱"字,我不禁想到了宁夏附中蔡永敦校长,一个在教育教学工作中不断践行爱的老师,正如他所说,爱是教育的基础,是教育的本质。教育学生的关键就在于爱,表扬也好,批评也罢,只是形式不同而已,爱的本质是没有差别 相似文献
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创新教育方式 实现自我教育 总被引：2，自引：0，他引：2
苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育,所谓自我教育,就是用一定的尺度来衡量自己。”自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节,离开了这一环节,任何教育都无法奏效。教育以学生的发展为本,而学生又是自我教育与发展的主体。如何帮助初中学生实行自我教育,养成良好的行为习惯,就显得尤为重要。一、创设良好的学习环境,提高自我导向能力心理学研究表明:良好的情绪、积极的情感,对学生的学习有积极的作用。如果创设出良好的学习环境,就会让人的能力以极其自然的形式发挥出来。怎样创设良好的学习环境呢?我认为首要的任务是老师要坚持管理和教学,体现老师平等的育人思想,老师要善于和学生建立朋友式的平等关系。在班级中创设和谐的情境,用期待的、温和的语言和积极向上的精神去感化学生,使学生有信任感和安全感,身心处于和谐自由的状态,从而促进求知氛围的形成。我首先在教室里建立了学习园地,它虽是班上的小天地,却是同学们展示自我才艺的大舞台。其次,在教室里创设适合读书的环境,使学生自动自发地进行学习。二、建立班级日志,提高自我控制能力人如果是一间屋子,思想便是一扇窗。经常启发学生的心灵之窗,让新鲜、健康的空气源源不断地涌入,学生才能不断茁壮成长。为此,... 相似文献
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