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自然界万物皆在运动中生存,人类虽是万物之灵也不能例外,人体在内、外环境的相互影响之下、而生活与生存。生命在于运动这是多么英明而朴实的论断呢。 宇宙间的花、草、树木、鱼、鸟、禽、兽在大自然环境中生长,无不受着风、雨、雷,电、光、热、冷以及各种元素等外因的冲击。而人体除此之外,还要受社会生产条件不断演变的影响。人体迎着双重的挑战,为生存而斗争,在斗争中求生存。在改变客观的同时、也 相似文献
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田径运动是各项运动的基础,既是竞技运动的主要项目,又是增强体质的有效的体育手段。为此,无论大、中、小学校或其他类型学校,在体育教学大纲中均以田径运动为主要内容。 相似文献
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一、问题的提出 体育是学校教育工作的重要组成部分,其目的在于有效地增强学生的体质,使学生能够精力充沛地投入学习之中,园满地完成学习任务,健康地走向社会,成功的为党工作五十年。师范专科学校的学生,毕业后将担负着初等教育的艰巨任务。为了完成这一重任,学校体育将着眼于不断提高学生体质。那么用什么方法科学地评价学生的体质水平呢?就成为我们每个体育教师必须研究的课题。 相似文献
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尼尔森法是美国学者尼尔森发明创造的一种简易的反应时测定方法,它的主要原理是,通过视力为媒介传入刺激,引起反射。具体换算方法为:时间=(2×R下落距离/重力加速度)~(1/2)。美国采用此种方法对一般人,运动员及汽车司机进行了测试,借以研究人的反应时,主要研究上、下肢与大脑之间的动感反应速度。 相似文献
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