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浅谈生物技术本科生创业创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是一个创新的世纪,社会迫切需要具有创业创新能力的人才,而生命科学又是一门发展较快、实践较强的科学,其实践教学的地位尤其重要,创业创新素质更需要在实践中培养,建立学生创业中心是医药生物技术本科生创新创业能力培养的好途径。 相似文献
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《劳动法》第八章第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。”。《职业教育法》第一章第八条明确指出：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”。这些法律条款确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。 相似文献
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高职自动化专业学生毕业实践的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职毕业实践是体现高职办学特色的重要环节.本文对高职自动化专业毕业实践的特点、前期准备工作及毕业实践的方法进行了一些探讨. 相似文献
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技校教学的重点是培养学生的实际操作能力。所以将专业工艺学同专业技能操作两课程融为一体十分必要。为此，我们在电工电子专业中开设了电子制作课程。学生一边学习理论知识，一边学以致用，进行电子制作，既复习、巩固了所学过的知识，又培养了学生的动手能力。由于电子制作选择的是一些比较实用的电子器件，所以也能激发学生对电子专业的兴趣，更好地完成学习任务。电子制作课程介绍电子制作课程根据学生专业课内容，由浅入深分三个阶段，大致情况如下：一年级制作万用表由于一年级学生刚刚接触电的基本知识，专业课只有《电工基础》，因… 相似文献