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笔者于近日聆听了一堂语文公开课,教师把《长亭送别》的学习主动权完全交给了学生。学生自由组合在课堂上分别表演了经过改编的现代版《长亭送别》和古代版《长亭送别》。应该说,这堂课是一堂成功的现代教育理念下的素质教育课,充分体现了课堂上以学生为主,教师为辅的教学理念。然而这堂课却在结尾留下了不足。教师在学生表演完之后作了简单的分析。最后布置了一项作业：课后自己查工具书疏通文字,并且背诵课文的若干语段。 相似文献
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大型强子对撞机即将竣工,这个地下圆环修建在日内瓦近郊的乡村。你可以把它看成科学史上尺寸最大、功能最强的显微镜。它将赋予我们前所未有的能力,探究发生在迄今为止距离最短(小到1纳纳米,即百亿亿分之一米)、能量最高状态下的物理过程。 相似文献
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卞建国 《新课程导学(上)》2012,(6)
语感训练是语文教学中不可忽视的环节,有效培养语感可以提高学生对语言文字的理解和表达能力,针对教育现状,打破传统观念,从课内和课外两个环节出发,切实在潜移默化中提高学生的语感. 相似文献
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