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卢东燕 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(33):73-75
在教学写景散文《济南的冬天》时,可以合理运用比较法,引导学生通过探究不同文章之间的异同点,加深对文本特点的认识,获得独特的阅读体验,培养发现问题和分析问题的能力。 相似文献
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