因势利导,举一反三     

卢冬成  陆汉东 《小学教学研究》1996,(3)

现行教材第十二册第6页有这样一道题:“一辆自行车轮胎的外直径是71厘米,如果平均每分转100周,通过一座1099米长的桥,大约需要几分?”此题在所给定的条件中忽视了自行车的车长,而一般自行车的车长约1.5米,这对于1099米长的一座桥来说是可以不计的,但相对于71厘米的直径来说,委实是一个不可忽略的数字,因此,细细推敲,此题还应补上“车长”这一条件。如何教好这道题呢?在实际教学中,我采取一审、二演示、三补、四  相似文献