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20世纪30年代,德日两国先后建立了法西斯专政,由于历史和国情不同,呈现出不同的特点。德国是通过建立法西斯政党,经过宣传、竞选,在国会选举中取得胜利后建立法西斯专政的。而日本既没有法西斯政党、也没有突出的领袖,是依靠军部法西斯势力在天皇的支持下控制政权。那么,日本法西斯专政是怎样建立的?它建立的标志是什么呢? 相似文献
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卢宝民 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(2):29-30
本文就我校改制为河北能源职业技术学院后,学校德育工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面遇到的诸多新问题,提出了解决对策,其关键是要加强学校道德建设的针对性、导向性与规范性。 相似文献
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卢宝民 《河北能源职业技术学院学报》2001,1(1):39-40
本文论述了河北能源职业技术学院转变观念,深化改革,适应经济形势的发展给企业办学带来生机和活力的历程。探讨了挖掘内部潜力,建立适应市场经济的管理体制和运行机制的做法。提出“分线管理,共同发展”的思路,最终提高办学效益。 相似文献
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卢宝民 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(1):27-29
面对社会经济和企业快速发展的变化与要求,企业办学必须在发展中积极应对,构建灵活开放、特色鲜明、结构合理、自主发展的企业办学体系,努力探索新的办学模式、机制,开辟新的资金途径,以不断提高企业办学生存和发展能力。 相似文献
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