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考测点导航1.语言表达的简明。典型题点击一、下面一句话中,编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线 相似文献
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考测点导航1.了解病句的常见类型。典型题点击一、下列的新闻标题中,语意明确的一句是【】A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 相似文献
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卢惠红 《中国小学语文教学论坛》2006,(33)
《道士塔》是一篇内涵丰富、深沉厚重的文化散文。文章以王道士破坏和贱卖敦煌文物的史实为依据,由历史的怪胎说及民族的悲剧,表现了作者痛苦深邃的思考和愤恨交织的感情。我希望能够通过把握作者的观点和情感,和学生一起倾听历史沉重的足音,了解酿成莫高窟文化悲剧的根源,完成一次对民族文化的反思。反思与探讨目标既可以由教师预设,也可以在教学过程中由学生生成。本文特别有利于促进学生积极的情感、态度、价值观的形成,故教师直接预设了教学目标。教学一开始进行得很顺利。我设计的第一个问题是:“读了这篇文章,你觉得课文中的描写和叙… 相似文献
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考测点导航1.区别同音字、近音字的字形。典型题点击一、下列词语中没有错别字的一项是【】A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即 相似文献
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考测点导航1.默写中学课本中要求背诵的名句名段。典型题点击一、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) ,茕茕孑立,形影相吊。(李密《陈情表》)(2)风急天空猿啸哀,不尽长江滚滚 相似文献
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考测点导航1.扩展语句。典型题点击一、以下面给出的文字为开头,以“路”为中心,分别写一段话。(每段不少于50字) ①北京的路面平直而宽阔 相似文献
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【古代诗词曲类别】送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念。如高中教材中柳永的《雨霖铃》抒发了与情人难分难舍的感情;2001年高考卷所选的韦应物的《赋得暮雨送李胄》也属于这类诗。怀古类:或表达对古人的缅怀之情,或表达昔盛今衰的感叹。如高中教材中李白的《越中览古》表达的是面对越宫遗址的凄凉景象所产生的昔盛今衰的感慨;苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》表达的是面对古赤壁战场所产生的对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。思乡类:或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂。如2002年高考所选的李白的《春夜洛城闻笛》:“谁家玉… 相似文献
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考测点导航1.正确使用虚词。典型题点击一、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是【】①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。②北京市政府对城市建设布局做出了,在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。 相似文献
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早在2500多年前的春秋时期,我国道家学派创始人老子就提出了"无为而治"的原则.他认为,只有无为,才能无不为.班级管理也是如此.当然,这里的"无为",并非指任其自由,放手不管,而是指学生参与制定管理规则,学生自己管理自己. 相似文献