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类比推理是通过比较不同事物之间的某些方面的属性相同或相似,从而推出其他的属性也相同或相似．类推成功可谓“他山之石,可以攻玉”,类推失败就成为“画虎不成反类犬”．要避免机械类比得到错误化学方程式,要从注意理清特殊与一般的关系,从元素在物质中存在时的形态,包括它的价态、所处的微环境以及和相邻原子或分子间的相互作用角度,分析... 相似文献
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总结概括中学阶段常用的判断中心原子杂化类型的方法,提供解决杂化轨道类型判断的多种角度,分别为公式法、观察法、取代法、转化法和性质法。 相似文献
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化学式包括实验式和分子式.化学式是必考与选考内容的交汇之处,同时化学式对考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决化学问题的能力有独到之处.因此备受命题者的青睐.本文通过无机物从定性、定 相似文献
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相对旧课程的“双基”，新课程的“双基”的内涵发生的深刻而重大的变化，对“基础”和“基本”的内涵作了进一步拓展，基础知识和基本技能不再是“静止”的要求，而是体现在解决问题的过程中，本文结合具体试题揭示新课程下“双基”的考察视角． 相似文献
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金属与硝酸反应的复杂性成因有以下4点：①硝酸的浓度不同产物不同,一般与浓硝酸反应,产物为NO2,与稀硝酸反应,产物为NO, 相似文献
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正习题是课本基础内容的"衍生物",习题评讲一方面要注重题目本身的分析,另一方面要注意联系相关的知识体系.即以题目带知识点,帮助学生加深对相关知识点的理解,提升解决相关问题的能力.例1有A、B、C、D四种固体分别投入水中产生E、 相似文献
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