无题下的精彩     

卢春亚 《辽宁教育》2005,(9):48-49

入冬以来第一场大雪，大片的雪花飞舞着，房顶上、树枝上、地上一下子全白了。随着上课铃声响起，孩子们欢呼雀跃涌进了教室。  相似文献   

如何做到美术评价人情化     

卢春亚  吴亚娟 《小学教学参考》2008,(4):151

小学美术课堂教学评价,既是教学工作的一个重要组成部分,也是学校教育教学评价的一个重要方面。通过美术课堂教学评价．可以对教学活动进行有效地调控,还可以帮助教师改进课堂教学,提高教学水平,促进学生全面发展。美术课堂作业一般是学生当堂完成的．这就要求教师在课堂上对每一位学生能做出正确地、全面地评价,这对学生审美情趣的发展至关重要。《小学美术课程标准》也明确指出：评价不只是检查学生知识、技能的掌握情况,更为关注学生掌握知识和绘画基本技能的过程与方法,以及美育情感的培养。那么对于学生的美术课堂作业如何做出评价呢？  相似文献