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学生一进人中高年级。作文往往是最发愁的事情。为此。有人主张多观察。多读书，多写日记。我个人认为这只是提高学生作文水平的外因，把外因变成内因的关键是多说。“说是写的基础，写是说的归宿”。训练学生的口语表达能力是写好文章的基础。本学期，我开展了最简单、最有效的口语交际——争当“超级脱口秀”。如何开展好这个活动呢?下面谈几点我的做法与体会。 相似文献
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记得去年新生报到那天,当拥挤的人群散去后,我发现门口不知何时站了个小姑娘,短短的头发,全身黑乎乎的。我立即感觉到这是一位新来的外地小姑娘。见我注意到她,一位中年男人立即满脸堆笑地迎了上来。我粗略看了一下她的成绩单,并不是很理想,尤其是没学过英语,这样的孩子是很难跟上我们的进度的。也许是看出了我的犹豫和不悦,那个中年男人突然说：“老师,你收下她吧,小艺是个可怜的孩子,三个月大时父母就离了婚,母亲此后没有再看过她一眼,父亲也因此离开了家,从此音讯全无。 相似文献
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