英语揭示语的结构形式     

卢荣生  卢清莲 《英语辅导》2002,(30)

英语揭示语是书写在公共场所的揭示牌上,让人们按其要求行事或提醒人们注意的。短小精悍、言简意赅、一目了然。现将英语揭示语的主要结构形式介绍如下: 一、No+名词(词组)例如: No litter!不准乱丢果皮纸屑! No admittance except onbusiness!非公莫入!  相似文献   

一般现在时可用来表示将来时间     

卢荣生  卢清莲 《中学英语园地(高三版)》2008,(11):29-31

一般来说，动词的一般现在时用来表示现在时间。但是在下列情况下。它也可以表示将来时间。  相似文献   

深思出妙解     

卢清莲 《中学生理科月刊》1999,(27)

对某些问题如果从不同的角度来思考,会获得不同的解法．如88年吉林省的一道方程考题就有如下4种巧妙的解法．（88吉林）已知方程（x－l）（x－2）二k‘,儿为实数且k／0．证明：方程一根大于1,另一根小于1．分析（放缩法）由一元二次方程的求根公式,可求得方程的两根（面是关于字母k的代数式）．然后根据力的取值范围,对已进行适当的放大或缩小,使得放缩后的值为1．证法1原方程化成一般式,得xZ－3x＋2kZ＝0．西二9－“2－k）‘＝1＋4尸＞0．方程有两个不相等的实数根分析2（主无法）若把（X－1）视为一整体（主元）,即可得到关于（…  相似文献   

奥运百宝箱     

卢清莲 《中学生英语》2008,(Z3)

古代奥运会之文艺比赛当时被誉为希腊"历史之父"的格罗多特宣读了他的名作《历史》中的某些章节,歌颂了公元前490年在马拉松河谷战役中大败波斯军队的希腊战士,最终赢得首次文艺比赛的桂冠。  相似文献   

数学解题中的研究性学习     

卢清莲 《数学大世界(高中辅导)》2011,(1):52-52

数学技能圳练和能力的培养离不开解题。波利亚曾经说过：“掌握数学就是意味着善于解题。”解题是让我们牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径,也是检验知识、运用知识的基木形式。在积极推行素质教育的今天,  相似文献   

“与动词词义重复”错误例析     

卢荣生  卢清莲 《中学英语园地(高三版)》2007,(Z2)

英语中,有些动词在语义上是自足的。如果在其后再增加一个词或短语,会造成动词语义上的重复。以下是动词词义重复的几种情况。  相似文献