新课标下高中数学有效教学理念研究     

卢理敬 《考试周刊》2013,(69):49-50

数学有效教学注重学生的参与,注重学生的体验,强调运用已学知识和技能探索“新”规律、发现“新”现象.本文从教师的教学理念的角度出发,在分析现行高中数学教学中存在的问题的基础上,研究对于高中数学有效教学,教师应该具备哪些教学理念,旨在让教师树立正确的“教学观”,为学生的终生学习注入新的活力,为数学教学增添光彩.  相似文献