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现代管理已进入人本管理阶段,管理行为也日趋人性化。本文认为图书馆应进入人性化管理,转变价值观念,调动馆员的积极性,提高馆员素质,对读者给予人文关怀,培育和发展优秀的人性化的人力资源管理。 相似文献
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构建和谐德育体系的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
人是和谐社会的主体和承载,和谐社会必须以和谐主体为基石.多年来,我们致力于学生德育的探索与实践,立足于"认知与身心相结合,认知与行为相统一"的和谐德育原则,构筑了以学校为导向、以社区为平台、以家庭为桥梁的"三位一体"和谐德育体系,呈现出学生德育的整合力、辐射力和渗透力,奏响了学生和谐德育的乐章. 相似文献
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人是和谐社会的主体和承载，和谐社会必须以和谐主体为基石。多年来，我们致力于学生德育的探索与实践。立足于“认知与身心相结合，认知与行为相统一”的和谐德育原则．构筑了以学校为导向、以社区为平台、以家庭为桥梁的“三位一体”和谐德育体系，呈现出学生德育的整合力、辐射力和渗透力．奏响了学生和谐德育的乐章。 相似文献
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本文论述了军队院校电子阅览室的资源组成及服务方式,分析了读者的阅读特点,提出了对电子阅览室的读者加强管理的必要性,同时总结了对电子阅览室读者管理的原则及工作重点。 相似文献
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作文是学生运用书面语言描绘多彩世界、表达真情实感的心灵劳动,学生写作水平的高低其语文素养的综合体现。作文教学是小学语文教学的重要部分,教师要充分利用阅读教学的机会提高学生的写作兴趣,挖掘语文教材里所蕴含的资源,引导勤积累、巧练说、仿写作,让学生在阅读中积累,在积累中借鉴,在借鉴中创新,从而提高学生的创新能力与写作水平。 相似文献
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