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试论语文教学中的美学问题 总被引：1，自引：0，他引：1
中学语文,作为一门既具有科学性又具有艺术性的学科,究竟怎样才能提高教学效益?我们认为,运用马克思主义的美学观点,在实践中从“教”与“学”这两个方面去开采语文教材这座“美的富矿”,去发掘现实生活这个“美”的源泉,乃是叩启语文教学艺术大门、从“必然王国”走向“自由王国”的一把总钥匙.这里,我们不揣浅薄,试就中学语文教学中的美学问题作一些初步的探讨. 相似文献
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卫之祥 《华南师范大学学报(社会科学版)》1986,3(3)
美是什么?我觉得,只要正确地认识和理解主客体间的“某种关系”对美丑显隐所起的决定性作用和具有的价值和意义,“美”的秘密是不难捕捉的.为了弄清这些问题,我们不妨从生活和艺术作品中去观察.生活、艺术和大自然中的美,是否真的必须与鉴赏者有了某种关系,才能被鉴赏者所感受,才在鉴赏者的眼里显现呢?现从生活、艺术和大自然这三个领域各举数例: 相似文献
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