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二分图是图论当中一种特殊的模型,求带权二分图的最佳匹配算法对许多具有最优解的实际应用问题的解决是准确和高效的。针对多机系统的操作系统的一类多机调度问题进行了分析,建立了该问题的二分图模型并给出了二分图匹配的算法,对所给算法的复杂度进行了分析和讨论。实验结果验证了所提出方法的有效性。 相似文献
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卫才友 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2001,(2)
教育的创新包括教学手段的创新。劳动课以她独特的魅力赢得了大多数学生的青睐。而多媒体教学以它独有的功能,更受学生的欢迎。计算机辅助教学(简称 CAI)是利用计算机模拟人类的教学活动以达到一定教学目的的一种手段。CAI 创造了一个适合于启发思维、灵活机动的自主学习 相似文献
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立足学校实际，选择教育技术研究课题，提高教师信息技术研究水平，促进学校内涵发展，让现代教育技术课题的研究成为引导学校向前发展的动力。 相似文献
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近年来,教育各级部门一直以创办人民满意的教育为主旨来推行工作.我们的教育能不能让人民满意,能不能让群众得到实惠,关键在质量.在当今应试教育之风仍然比较盛行的情况下,校长应树立科学的教育质量观,远离功利性,坚定不移地走素质教育之路. 相似文献
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时下,伴随基础教育课程改革而兴起的一些"有效教学"模式,如"学案导学""高效课堂"等,普遍存在着过度操作化、忽视教学生成性与境遇性的偏向,追求知识维度的教学进展与应付考试的质量效率等系列问题。反转课堂教学模式的出现,对倡导生成性思维主导下的教书育人的教学,是一种有价值的参考。反转课堂与生成性教学的概念"反转课堂"概念"反转课堂"(Flipped Classroom)又被称作"翻转教学"(Flipped Instruction),简单来讲,反转课堂是指实现了知识传授和知识内化的颠倒,它将传统课堂中知识 相似文献
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卫才友 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(3):88-90
“需求分析”是软件工程的一个术语。“知道要做什么”就是常说的“需求分析”。创新意识是指人们积极探究的心理取向，是人类意识中积极的富有成果性的意识形式。本文从认真钻研教材，寻找“需求分析”切入点、加强社会实践，做好“需求分析”的准备、课堂探索新知，深植“需求分析”的理念三个方面，以《鱼鳞刨》一课为例，阐述了教师应该怎样注重“需求分析”，达到培养学生创新意识的一些具体做法。 相似文献
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卫才友 《中小学信息技术教育》2015,(2):67-69
反转课堂与生成性教学的概念1."反转课堂"概念"反转课堂"(Flipped Classroom)又被称作"翻转教学"(Flipped Instruction)。反转课堂是指实现了知识传授和知识内化的颠倒,它将传统课堂中知识的传授转移至课前完成,知识的内化则由原先课后做作业的活动转移至课堂中的学习活动,从而形成了反转课堂,它是一种学习方式的创新。2.生成性教学概念生成性教学,它是指在学校课堂教学环境中,在发生师生互动、生生互动的过程中,面对突发或偶发的意外、惊喜、尴尬等一切与课堂 相似文献
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卫才友 《中小学信息技术教育》2010,(2):64-65
校长的领导首先是思想的领导,其次才是行政的领导。校长对于教育信息化有怎样的认识,就会在学校信息化发展问题上采取怎样的决策和行动。教育信息化需要校长的认识和行动、眼界与境界、带头和支持。原北京电教馆馆长潘克明曾在本刊撰文谈到校长信息化领导力的“三力”：洞察力、管理力、指导力。对此,我很赞同。校长的信息化领导力是指校长在实施教育信息化的过程中, 相似文献
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卫才友 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2001,(1)
人们常说,有什么样的校长就有什么样的学校,也有人说:“一个好校长就是一所好学校。”校长素质的优劣与学校好坏有直接的关系,校长的作风是建设优良校风的精神力量。那么,校长的作风主要体现在哪里呢?依我之陋见,主要体现在以 相似文献
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