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以问题为中心的探究式课堂教学模式,重在训练学生怎样去研究问题,获取知识,从而提高学习能力。激发学生积极参与到物理课堂教学和学习中来,使他们真正感受到学习物理是有趣和有用的。下面结合《滑动摩擦力》的教学谈谈笔者的感受。 相似文献
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通过对2019年全国高考试题的例析,凸显试题紧扣评价体系,聚焦高中物理主干内容落实考查必备知识、关键能力和物理核心素养的目标,体现试题内容的基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求,使教师领悟考试评价的教学导向作用,为教师改进教学、命制试题提供一定的参考,促使学生高中物理核心素养的发展与提升。 相似文献
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物理探究式教学中创设问题情境的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了物理探究式教学中问题情境创设研究的背景,阐述了创设问题情境研究的意义,并按内容和教学过程的标准对问题情境进行分类。并且通过大量的案例探讨了情境创设的途径。 相似文献
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