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怎样利用活动区既为幼儿提供充分自主活动的条件,同时也为他们创造更多协商、合作、共同解决困难的机会,以培养其合作意识与合 相似文献
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独立性也称不依赖性，通常是指自我决策、独立地寻找解决问题的方式并实施解决问题的行为时所反映出来的个性品质。心理学研究证明，幼儿期是独立性形成发展的关键期，适时对幼儿进行培养，有利于幼儿良好个性的形成。但由于受传统观念的影响，许多家长只顾孩子的智力开发，忽视了孩子独立性的培养。我们从帮助家长树立正确的教育观念入手，采取各种有效途径改变家长的教育方式和态度，充分利用父母与孩子关系上的亲密性、教育上的渗透性及教育影响的深刻性，努力发挥家园共育的巨大作用，促进幼儿独立性的发展，收到了明显的成效。一、转变… 相似文献
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在传统教育的影响下,许多家长只顾孩子的智力开发,忽视孩子自理能力的培养,对孩子过分宠爱,事事包办代替,成了孩子独立性发展的最大障碍,加强这方面的家教指导,应视为幼儿园的工作任务之一。 相似文献
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幼儿的想象是丰富的，但是他们用画笔表达出来的画面往往与自己的想象有很大的差别。在美术教学中，我们该如何支持幼儿的创造性表达，让他们的想象最完全地现于笔下呢？我们做了几点尝试。[编者按] 相似文献
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怎样利用活动区既为幼儿提供充分自主活动的条件，同时也为他们创造更多协商、合作、共同解决困难的机会，以培养其合作意识与合作能力，我们进行了有效的探索与研究，总结了一些经验。 相似文献
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