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二、从搭配上复习归纳词汇,过习语关英语词汇的搭配十分活跃,复习时我们要把重点放在某些常用的动词,名词或介、副词上。我们可按下列方式进行对比归纳。1.记住常用的搭配活跃的名词 相似文献
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三、从同义词(组)复习归纳词汇,过辨析关英语中有很多同义词(组),复习时我们要把这类同义词(组)按它们的词性、类别等放在一起辨析,使学生正确地运用它们。1.分清动作动词和结果动词有些动词虽然意义相同,但用法不同,有的表示某个动作,而另一个则表示该动作所产生的结果,这类动词常见的有: 相似文献
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形容词、副词的最高级和比较级是中学英语中的一个重要语法现象,同时也是高考试题中的一个难点和重点。本文结合历届高考试题来谈谈在使用形容词、副词比较等级时特别要注意的几个问题,以便同学们复习时参考。Ⅰ.注意比较级的修饰语 相似文献
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词序是高考试题中常考的内容,同时也是中学教材的重点和难点。为便于同学们复习,下面我们把高考中所出现的各种词序题归类简析如下: 一、短语动词中宾语的位置 (79MET). If you don't know the word, why don't you——in the dictionary. (A)look at it (B)look after it (C)look up it (D)look it up 析:答案为D。其意指“查(字典等)”,A意为“看”,B意为“照顾”均不符题意,故排除。由 相似文献
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纵观历届高考,从单项选择、完形填空、短文改错、单词拼写及阅读理解的考查无不可看成是对词汇的考查。到了高三,几千单词,数不清的习语搭配和同义词,加上复杂的语法等等,的确使英语复习显得艰难而又“漫无边际。”怎样才能花较少的时间取得较大的复习效果呢?下面笔者就多年来从事高三教学所得的点滴体会,参照历届高考词汇考查频繁的内容,从语法、习语、辨析和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体,来谈谈英语词汇的归类总复习。一、从用法上归纳复习词汇,过语法关英语词汇大多具有本意外,还有其语法功能。我们在复习时就不要把着眼点仅仅放在单纯的单词记忆上,而要从语法意义上去把握它们。例如在复习动词时我们就要根据它变化形式多、搭配活跃等特点,从它们的用法上进行分类记忆,这样,既可记住词汇,又可攻克语法难关。 相似文献
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Time是中学教材常用句型中搭配最广泛的词之一。它不仅搭配广泛,而且可引导定语从句和状词从句。下面就来谈谈time引导从句时的时态问题。 一、Time引导的定语从句 句型一:It's(about, high)time that…“是……的时候了”。在该句型中,定词从句中的谓语动词要用虚拟语气should 动词原形或动词的过去式。如: It'S time that we started out(should start out). It's high(about)time that you went(should go)to school. 相似文献
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纵观历届高考,从单项选择、完形填空、短文改错、单词拼写乃至阅读理解的考查无不可看成是对词汇的考查。怎样才能花较少的时间取得较大的复习效果呢?下面我们参照历届高考词汇考查频繁的内容,从语法、习语、辨析和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体,来谈谈英语词汇的归类总复习。 相似文献
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从78年恢复高考以来,高考的历史已经有20多年了,所考查的试题已有3000多道,然而,每年所考的内容几近相同,每年的考点往往是反复重复教材中所学的重点或难点,只是句子结构或题型不同,那么,哪些是重点和高考考查热点呢?为帮助同学们对所考内容有一个整体的了解,下面笔者将连续十多年从事高三教学、分析20多年来的高考试题归纳出来的要点及笔者在二十余种报刊杂志发表的百余篇文章,把历届高考交替出现的重点、难点和考点化整为零,结合新教材内容,凝聚成120小点。为便于复习,相同内容相互毗连,以极其简练的文字阐述如下。在每个知识点后附上一至两道具有代表意义的典型高考试题。望同学们通过这些考点的学习与观察,检查自己对中学阶段要掌握的重点和难点的把握程度,从而在99高考中取得 相似文献
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