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我国正处在构建和谐社会的攻坚阶段,然而,作为社会主义建设主力军的高校在校大学生,部分人的德育观滑坡的现状与社会发展还不能完全适应,增强高校德育实效性是社会的必然要求。高等学校要更新理念,贴近实践;以社会主义核心价值为引领;努力营造和谐的教育环境;建设一支高素质的教师队伍。
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2.
本文以反思性教学和反思性教育理论为背景,结合体育教学实际工作,从反思性教学实践对体育教师素质的提高作用及基本流程、基本类型和基本方法等方面进行了探讨,旨在推动和促进反思性教学实践在体育教师队伍中广泛开展.
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