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我县是一个经济、文化、医疗、交通等都十分落后的边远小县,有21个乡5个镇,是一个非常典型的地广人稀的县。全县的总人口不到20万,却有近二百所小学、八所初中和一所高中。区乡的交通、医疗相当落后。特别是交通,到目前为止,有些乡的部分村还不通公 相似文献
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四川师院中文系古代语文教研组 《四川师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
这是我组应人民文学出版社约稿编写的《古文选》的前言的一个初稿。原由雷履平同志执笔,经过讨论,进行了初改。现刊在这里,征求广大读者的意见,以便再改。 相似文献
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中国古代体育史讲汉座编写小组 《体育文化导刊》1986,(4)
田径运动是由跑、跳跃、投掷等身体活动组成的运动项目。我国古代没有田径运动这个名称(田径运动这个名称是在二十世纪初期由英语翻译过来的),在古文字中也没有“跑”和“跳”这两个字(唐以后才有“跑”字和“跳”字),但却有与跑、跳跃.投掷意义相 相似文献
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广西教育学院中文系高中语文古代作品教学研究课题组 《小学教学参考》2002,(6)
本文在调查研究的基础上 ,提出了高中语文教师继续教育课程设置的思考 :必须从高中语文教师可持续发展和终身教育的战略高度 ,有计划地编设培训课程 ,培训课程应突出“合”、“新”、“实”、“研”的特点 ,语文学科专业课大体可设置为三类 (由学历课程延伸出的子课程 ,学科教育类课程 ,语文教学实践类课程 )。 相似文献
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中国古代教育史编写组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1961,(3)
概 说战国时期（公元前403—221年）中国社会发生了根本的改变。经过了春秋时期长期兼并战争所形成的七个大国：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏,在奴隶反抗奴隶主的斗争中,在地主阶级和奴隶主的反复较量中,先后进行了社会改革,建立了封建制度。从此中国就由奴隶制社会进入封建社会。封建的大一统局面也正逐步形成。在这个剧烈的变革中,直接生产者从奴隶的桎梏下解放出来,他们的生产积极性提高了,社会经济以前所未有的速度向前发展,显示了封建制度的优越性。 相似文献
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中国古代教育史编写组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1961,(3)
<概 说春秋时代（公元前770—403年）是中国奴隶制社会向封建制社会过渡的时代。奴隶主贵族在奴隶起义、“国人”暴动的沉重打击下,在新兴封建势力的斗争下,内部的矛盾增加,周天子的威枚一落千丈,各诸候国的独立性急剧地增长,于是出现了孔子所说的“礼乐征伐自诸侯出”、“礼乐征伐自大夫出”以及“陪臣执国命”的局面。 相似文献
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四川师院中文系古代语文教研组 《四川师范大学学报(社会科学版)》1977,(2)
休戚与共,生死相依 (《中国人民志愿军要爱护朝鲜的一山一水一草一木》,33页) 休,喜悦。戚,悲哀。相依,彼此依靠。两句话形容关系密切,利害一致。三国时顾徽曾说过“休戚共之”的话(见《吴志·顾雍传》注引韦昭《吴书》);《北史··于栗(石单)传论》又有“理同休戚,与存与亡”等语。 奴颜婢膝 (《应当重视电影<武训传>的讨论》,46 相似文献