让学生正确把握运算顺序     

古劲 《四川教育》1997,(9)

在四则混合运算中,把握好运算顺序至关重要,因为它直接影响计算结果的正确与否。为了让学生在四则混合运算时对运算顺序不误解、不混淆,教学时教师应先指导学生正确审题,再准确地读题,并用序号标明式题的运算顺序,最  相似文献   

夏天的体验     

古劲  付革新 《小学教学研究》2006,(12):7-7

通过创设生动活泼的生活情景,激发学生的习作兴趣,为学生提供自由表达、自主展示的习作空间,引导学生夯实习作基础,体验习作的乐趣,建立自主、合作、互动的习作方式,培养学生的环保意识和宽泛的爱心.  相似文献