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大学生时间管理倾向与自信的相关研究 总被引：20，自引：0，他引：20
本研究采用时间管理倾向量表和个人评价量表探讨大学生时间管理倾向与自信的关系。研究结果表明：(1)时间管理倾向三个方面均与学业自信显相关，但仅时间效能感对学业自信有一定的预测作用；(2)体育运动、爱情关系、社会交互作用、交谈等方面的自信均与时间监控观与时间效能感显相关，仅时间效能感对各方面自信有一定的预测作用；(3)外表自信仅与时间监控观相关，且时间监控观对外表自信有一定的预测作用。 相似文献
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张国荣的悲剧让许多人心碎,回顾他的心路历程对我们有很多借鉴意义。他的童年是在孤独与失落中度过的。出生于一个大家庭却父母不和,在一个佣人照顾下长大,和妈咪的关系还不如一般朋友。对自己的童年,“没有什么值得我去记得,没有什么值得我去留恋”。张国荣用这样的话作了总结。带着童年留下的心理阴影,十三岁那年,张国荣去了英国读书。在陌生的异国他乡面对陌生的人群,可想而知敏感的他将怎样用心才能适应。后来回港后与父母关系更加恶化,从此开始独立谋生,他尝试各种职业,和形形色色的人打交道,承受着各种各样的的心理挫伤。二十岁那年偶… 相似文献
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文章通过叙述孟子人性论中的＂养其大体＂还是＂养其小体＂的思想,阐述了道德信仰的基本认识、价值和意义、规范与自由、主体与依据。分析了当今社会道德信仰缺失的状况及其发生的原因,联系实际提出了道德信仰的重建与培养的对策和方法。 相似文献
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古玉 《课堂内外(高中版)》2004,(8):98
老师在催交卷了.“老鼠“挠了挠头,实在想不出答案,“轰“地站起来,甩了甩头,再吹了吹脑门前的那一绺头发,像极了天桥风云里的张东健.大帅哥哦.再眨巴眼,老鼠已经顺利转变形象,的确象一只垂头丧气的大灰鼠,灰溜溜地溜到讲台上交了卷子,这一学期最后一门考试,总算熬过了.一片嘘声……最令人满意的效果是,美眉的回头率颇高.老师摇了摇头,表示不理解,考差了还这么张扬?…… 相似文献
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古玉 《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
老师在催交卷了。“老鼠”挠了挠头,实在想不出答案,“轰”地站起来,甩了甩头,再吹了吹脑门前的那一绺头发,像极了天桥风云里的张东健。大帅哥哦。再眨巴眼,老鼠已经顺利转变形象,的确象一只垂头丧气的大灰鼠,灰溜溜地溜到讲台上交了卷子,这一学期最后一门考试,总算熬过了。一片嘘声……最令人满意的效果是,美眉的回头率颇高。老师摇了摇头,表示不理解,考差了还这么张扬?“老鼠”真名叫李想,其实是个有追求有理想的大好青年,去年中考的时候,那可是红透了半边天,一不小心就弄了个第一名。不是一般的第一,是重点中学的第一,不是一般的重点,是… 相似文献
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古玉 《课堂内外(高中版)》2004,(2):46
安心最近一点也不安心,反而非常烦恼。她在草稿纸上胡乱画着。为什么?为什么?为什么突然钻出个可恶的林雅?安心是个优秀的女孩,是个漂亮的女孩,是个没得说的女孩。成绩顶呱呱还不算什么,安心还很有人缘啊。安心很漂亮,眼睛忽闪忽闪地特有灵气。安心点子很多,常常让周围的同学惊喜一番。安心也很会玩,当然不会耽误了学习。安心和那群让老师伤脑筋的淘气包也很要好哦,还常常劝他们上课要听讲,他们问她题目她也从不推脱。一直以来,都赢得了老师的关爱、父母的宠爱、同学的拥戴。安心理所当然地接受着这些,一直没有想过有一天这些会遭遇挑战。挑… 相似文献
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本文拟着重探讨如何运用教育学科知识，全面提高德育效果。一、教书与育人相结合 教师的职责是“传道，授业，解惑”。用当今的话来说就是“教书育人”，要求教师，一为“经师”，二为“人师”。那么，如何做到这一点呢?一方面，作为教师应该时刻认识到通过各科教学对学生进行道德教育是德育最经常、最基本的途径，它符合“科学性与思想性相结合”的教育教学原则。 相似文献
8.
古玉 《课堂内外(高中版)》2004,(7):98
老师在催交卷了.“老鼠“挠了挠头,实在想不出答案,“轰“地站起来,甩了甩头,再吹了吹脑门前的那一绺头发,像极了天桥风云里的张东健.大帅哥哦.再眨巴眼,老鼠已经顺利转变形象,的确象一只垂头丧气的大灰鼠,灰溜溜地溜到讲台上交了卷子,这一学期最后一门考试,总算熬过了.一片嘘声……最令人满意的效果是,美眉的回头率颇高.老师摇了摇头,表示不理解,考差了还这么张扬?…… 相似文献
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古玉 《课堂内外(高中版)》2004,(4):36
默默转学了。默默的转学很突然,虽然新到的学校仍然是重点校,可是离家很远,默默现在必须住校。默默的爸爸妈妈不明白女儿为什么好好的要执意转学,或许是想住校找找独立的感觉吧。面对青春叛逆期的女儿,爸爸妈妈比较开明,没有太多反对,反而把一切都安排好了,默默顺利地办了借读。不是转学,只是借读,不过有什么关系呢,只要不呆在这里,默默这样想。可是,默默变了,变得孤僻和多疑,变得让人有点陌生和不知所措。默默本来是个开朗活泼的女孩,虽然不是很漂亮,但是很可爱,有点迷糊,和男生们称兄道弟并敲诈出许多小零食,然后拿回来和姐妹们分享。默默… 相似文献
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古玉 《课堂内外(高中版)》2004,(5):6-9
背景资料有关马加爵马加爵,3月份的热点人物,悲剧不忍再提。先看看他的成长历程。马天资甚高,从上初中开始就是班上的学习尖子,但是优异的成绩并不能掩饰成长的烦恼。家境贫寒的马加爵,从小养成了孤僻、敏感、不善与人打交道的性格。“姐姐,我很不愉快,有委屈不敢说”、“姐,我换位置了,但我仍想不通,为什么我不会处理人际关系?”……1997年,马考上了宾阳中学,一所百年名校,广西16所重点高中之一。他的同学不全是来自附近农村,很多都来自外县市,马对世界的看法开始发生变化,他不再像以前那样拼命学习。马升入高中以后,老师曾经安排他和另外… 相似文献