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1.
论述了21世纪是信息技术飞速发展的时代,大学生的信息素质教育愈来愈引起人们的重视与关注,指出文献检索课是培养和提高大学生信息素质有效途径,提出文献检索课要主动适应大学生信息素质教育的有效方法。  相似文献   
2.
古贤明 《高教论坛》2007,(3):20-22,31
新升本科院校的大学文化品牌是在构建、强化学院的灵魂,关系到学院的声誉以及能否健康、持续发展,从升格开始就必须高度重视,精心抓好,本文对大学的文化和建设进行了分析论述,旨在为新升本科院校的建设发展提供一些思考和建议。  相似文献   
3.
桂东客家族群的文化特色   总被引:1,自引:0,他引:1  
客家族群自明末清初迁入桂东以来,在与当地各族群的密切交往过程中,相互融合,和谐相处,秉承中原文化传统,发扬客家人文精神,创造并形成了独具特色的桂东客家文化:崇尚华夏正统文化;崇文重教,尚文习武,耕读传家;守望相助,崇尚节俭;浸染"乡土情结";独特的客家语言.  相似文献   
4.
从语言视角看客家民性——以贺州客家为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
语言积淀着一定的族群民性,族群民性在某种程度上也会反映在语言中.贺州客家人,年长者倾向于只讲客家话,表现出比较强烈的"自家人"的族群认同意识.年轻人虽然也讲具有族群认同性的客家话,但也开始习操本地话,这体现出加强族群交往的意愿.这种情形还体现在墟场用客家话作为交易语言层面,因为客家人长于经商,从而获得更好的生存质量,于是墟场更多使用客家话作为交易语言.其实,这些选择都是遵循族群有效生存原则的结果.  相似文献   
5.
客家族群自明末清初迁入桂东以来,在与当地各族群的密切交往过程中,相互融合,和谐相处,秉承中原文化传统,发扬客家人文精神,创造并形成了独具特色的桂东客家文化:崇尚华夏正统文化;崇文重教,尚文习武,耕读传家;守望相助,崇尚节俭;浸染“乡土情结”;独特的客家语言。  相似文献   
6.
研究性学习作为一种学习方式 ,它与传统学科教学中的接受性学习有着本质的不同。在接受性学习中 ,学习内容是以定论的形式直接呈现出来的 ,教师是知识的传授者 ,学生是知识的接受者 ,其课堂教学的基本模式是 :教师呈现知识———学生理解———巩固练习———教师评价。而在研究性学习中 ,学习内容是以问题的形式间接呈现出来的 ,学生是知识的主动发现者 ,教师是学生学习的组织者。它主要从学习者个体发展的需要和认知规律出发 ,提出了以“创造”为指向的学习形式及有关的学习内容。由于教育目的、教学目标的整体性和丰富性 ,学生的学习方式…  相似文献   
7.
活动课程是指在学科课程以外 ,学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式 ,综合运用所学的知识 ,开展以学生为主体 ,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动内容的课程。  语文活动课是语文课堂教学的延伸、巩固和发展的重要阶段 ,是语文教学的一个重要的组成部分。丰富多彩的语文活动课 ,对于扩大学生的视野 ,培养学生运用民族语言的实践能力、探索精神 ,激发学生学习语言文学的兴趣 ,培养他们的创新意识 ,开发他们的潜能 ,提高他们的综合素质 ,具有重要的作用。  新的中小学教学大纲和课程…  相似文献   
8.
古贤明 《广西教育》2009,(3):62-63,67
部分高校图书馆由于学校领导不够重视、工作条件较差、待遇较低等原因,造成了管理人员的流失,影响了图书馆的服务质量,削弱了图书馆的综合竞争力。因此有关部门应该重视和采取相应对策解决图书馆人才流失的问题。要加强对图书馆管理人员的思想政治工作和职业道德教育;健全各种能够适应环境变化的管理制度,加强对图书馆人员的合理配置;注重感情投资,关心下属,想方设法改善和提高管理人员的工作及生活条件等。  相似文献   
9.
盘古大王庙是广西贺州市平桂管理区西湾镇的一座庙宇,其庙会是西湾地区最大的民间节庆。当地民众对大王庙所供奉祭祀的神灵说法不一,或曰为汉族之盘古,或曰为瑶族之盘瓠。这反映了在南岭走廊一带,汉族与瑶族等各少数民族相互交流融合的事实,西湾盘古大王庙是民族融合的印记。从中可以窥知,乡村庙会在促进民族团结、构建和谐社会上有重要作用。  相似文献   
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