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阅读是指一种从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。从学生角度出发,探究他们纷繁的阅读心理,构建思想解放的心理空间,构建色彩斑斓的语言世界,从而唤起学生内在的力量。使英语阅读“活”起来。 相似文献
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不同的语言具有不同的文化性质和文化气质。美国地名语言呈现出一种独特的文化现象,这是一种马赛克式的语言文化性质。同时,美国地名语言所呈现出来的文化气质也各具特色：源自英国殖民（移民）语言的美国地名尽显强悍型文化气质;源自西班牙语的美国地名则更倾向于庄严型文化气质;而以印第安语命名的美国地名则显示出娇柔型和敦实型并重的文化气质;源自法语和美国本土的英语地名,其活泼型文化气质更为显著。 相似文献
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史湘琳 《晋城职业技术学院学报》2009,2(2):43-45
本文使用问卷调查的方式,调查了大学生英语学习策略的使用情况,探讨英语学习策略对英语水平产生的影响,并提出英语学习策略训练的目标与相对应的策略训练模式。 相似文献
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道德关怀是生态伦理学的核心内容。生态伦理学强调,不仅人类应该得到道德关怀,人之外的一切动物、植物、甚至自然存在物都应该得到应有的道德关怀。只有人类与非人类的道德都能和谐得以关怀,才能建构出一个祥和美好的人类社会。《红楼梦》虽作于十八世纪,但文本中人物的言行却不时地凸显这种生态伦理观。更让人称奇的是,非人类中心的道德关怀在文本中也有诸多体现。 相似文献
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史湘琳 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):119-120
本文通过分析文化内涵及服装文化内涵,依据跨文化交际学理论．从服装的色彩、外形、图案与审美文化四个方面阐述中西服装文化的差异。 相似文献
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基础教育公平问题的非经济因素研究 总被引：3，自引：0，他引：3
基础教育具有全局性、基础性、先导性特征,它的公平问题不仅影响到广大受教育者的切身利益,还关系到社会的稳定。在现代教育改革中,教育需努力从多方面、多视角,以多种方式去促进公平的实现。从教育自身这个非经济因素出发,去实现基础教育的公平,是更具生命意义上的公平,更近教育公平的本质,更能促进全体学生的全面发展。 相似文献
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论大学英语词汇教学中的文化因素 总被引：1，自引：0，他引：1
史湘琳 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):158-159
本文拟从考察文化因素与词汇教学的关系出发,对大学英语词汇教学的现状进行分析,探讨如何通过文化因素的导入,促进学生更好地掌握英语词汇,从而更有效地提高学生的英语交际能力。 相似文献
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英语词汇学习策略近年来引起我国学者的关注,本文通过调查大学生英语词汇学习的现状,发现其中存在的问题并提出相对应的英语词汇策略。 相似文献
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