新课程背景下高中政治教学中的“六个不等式”     

史素君 《中学教学参考》2012,(3):46-46

新课改使高中政治课堂呈现出勃勃生机。但有教师在对新课改的认识和操作上存在偏差,导致一些矫枉过正的教学行为的发生,背离了新课改的要求。本文就高中政治课教学中的“六个不等式”谈谈粗浅的看法。  相似文献   

磨剑十年刃始成 三“长”两“短”话短长——对政治教师素养的几点思考     

史素君 《中学政治教学参考》2012,(Z1):138-139

一、"眼光长"——眼光长远、锐意进取政治教师应具有长远的政治眼光,眼光短浅不但难以完成教学任务,而且还会严重影响自身的威信、说服力和影响力。要眼光长远,必须要锐意进取,紧跟时代步伐,及时更新教育教学理念。人的行为是受理念影响和支配的,理念是行动的先导。过去人们常说:教师要  相似文献   

同课异构 打造高效优质高中政治生本课堂     

史素君 《中学教学参考》2012,(18):31-32

生本课堂是＂以生为本＂的课堂。生本课堂主张课堂教学的一切行为以学生为出发点,把学生看做是课堂教学活动的中心。生本课堂体现了＂为了一切学生的发展＂的新课改核心理念。生本课堂让不同层次的学生的潜能  相似文献   

建立健全校内督导机制 打造高素质教师队伍     

史素君 《中学教学参考》2013,(6):113-114

一、设立督导处。组建督导组,开展校内督导,让老教师再发光热。使新教师迅速成长我校目前拥有3000余名师生,在300多名教师中50岁上下的老教师占据一定的比例。有人认为老教师的脑力、体力下降,工作缺少激情,甚至把他们看成是学校的包袱、负担。其实用辩证的眼光看待老教师,他们有很多长处：知识经验足、人生阅历丰富等。如果能够合理地充分利用他们的长处,老教师是不可多得的宝贵的资源和财富!正是基于这样的认识,本校在2002年初设立了督导处,成立了以部分老教师为主体的专家督导组,  相似文献