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史荣光 《天津师范大学学报(社会科学版)》1982,(5)
在语文教学中,分析语句结构或修辞特点时,常常碰到一些疑难的问题。比如“真是乐死人”怎么分析,“你成心想炸毁我们的神经”(《乔厂长上任记》),这是一种什么表现手法?一些教师经常讨论到这一类 相似文献
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语文素质教育的教学目标和课程结构 总被引：1，自引：0，他引：1
语文素质教育的教学目标和课程结构●史荣光一、教学目标要科学化２１世纪的语文教育，应当是现代化的科学的语文素质教育。语文素质教育注重知识的学习，更强调语文能力的培养，强调发展学生的智力与个性。语文素质教育，应当是２１世纪新型的语文教学模式，它的教学目标... 相似文献
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“飞白”新议 总被引：1，自引：0，他引：1
史荣光 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(2)
我们讲的“飞白”是指说话或写文章的时候,模仿语言中已有的词语,故意更改词语中的某个词或词素,而形成白字。取其音形成的白字,我们称它为读音上的飞白。取其义形成的白字,我们称它为意念上的飞白。不管是读音上的飞白,还是意念上的飞白,实际都是将正确的词语故意说错写错,而编 相似文献
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作文教学的横向联系是指;作文要跳出语文这个小圈子去和别的学科实行联合。传统的封闭型作文教学是将自己禁锢在与世隔绝的小圈子里,既不联系社会,也不联系其他学科。所以,实行开拓型教学,扩大学生的视野,活跃学生的思维,培养学生的开创精神便成了我们作文教学义不容辞的责任。而加强作文教学的横向联系是开拓型教学的一项有力措施。在加强作文教学横向联系的教学实践中,我们采取了下列措施: 一、加强作文教学与其他学科,尤其是自然学科的结合。传统的封闭型作文教学,往往不愿也不敢涉足于其他学科,特别是自然学科。我们 相似文献
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史荣光 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(6)
“XVX”句,即句子的主语和宾语是同一词语的特殊句式。也就是说,在同一句子中,行为动作的行施者和行为动作的承受者,是同一事物或者同一个人。“山连山,水连水”,“面对面,背对背”,“手拉手,肩并肩”,便是最常见的“XVX”句。“事实总是事实”,“说是说,笑是笑”,我们称它为“X是X”句,它也是“XVX”句的一种。因为“X是X”句出现的频率很高,数量很大,所以通常将它单独列为一种,本文“XVX”句中就不再涉及它。 相似文献
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史荣光 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(6)
我们分析一个句子,不仅要从语法上弄清它的句子结构,而且还要揭示句子的深刻含义。鲁迅先生《“丧家的”“资本家的乏走狗”》一文中,有两个极为复杂而精彩的句子,它们都居于同一个中心段,论述的是同一个问题。那就是:梁实秋不仅是“丧家的”资本家的忠实走狗,而且是一个无能的资本家的乏走狗。现在分别试析如下: 相似文献
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由静海县教育局和市教科院联合组织发起的全国12个农村整体改革实验县协作会于三月中旬在本市静海县召开首届会议。国家教委副主任王明达、天津市副市长钱其璈及中央、市有关部门的负责同志郭福昌、吴畏、于愫、王宗敏等出席了会议。国家“七五”期间进行农村教育整体改革实验的12个县,近年来进行了包括领导体制、调整教育结构、改革教学内容等项的综合实验,并取得了可喜的成果。各县的共同特点是:一、大力发展职业技术教育,在办好试点校的同时,逐渐向全县推广;专业设置紧紧与当地经济发展相对应,并讲求“实际、实用、实效”。二、调整普通、职业、成 相似文献
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史荣光 《天津市教科院学报》1996,(2)
80年代末,国家教委允许各地依照《九年义务教育初级中学语文教学大纲》的精神编写不同类型的语文教材,于是,“一纲多本”中学语文教材雨后春笋般相继向世。“一纲多本”中学语文教材是语文教材上富有开创性的重大改革,无论从历史上还是现实上来看,都具有其特殊意义。从历史上讲,建国以来,它首次打破“一纲一本”封闭型的旧格局,开创了百花齐放、百家争鸣的新格局。从现实上讲,“一纲多本”推出了众多的语文教材编写体系,有的虽然还不成熟,但它毕竟开拓了思路,扩大了视野。正是鉴于此,在对“一纲多本”中学语文教材初步调查的基础上,本文试图从其编写体系、单元的建构、范文的选取、语文训练序列、教材的科学化等几个方面做一概括分析。 相似文献
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全国性第二届中小学整体改革研讨会,于1989年10月30日至11月8日在上海召开。来自全国19个省、市、自治区的300多名专家、学者和教育改革者聚集一堂,就大家关心的中小学整体改革的理论、模式、途径和存在的问题,进行了广泛而深入的研讨。与会代表一致认为,中小学整体改革充满了无限生机,其多样化令人瞩目。一、开始建构适合我国国情的新学制。 相似文献
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