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叶丽平 《新课程导学(上)》2010,(31)
1 传统的教学设计的弊端
1.1重教师,轻学生
传统的教学设计过多地强调了教师的作用,一定程度上忽视了学生的主体地位.一方面淡化探究问题的过程,过分重视结果.因为这样可以很容易地判断"对"或"错",便于了解学生的知识掌握情况. 相似文献
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