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阅读教学是进行说话训练的有效途径。怎样训练?关键在于捕捉说点、引发说趣、理清说序、拓宽说面。一、捕捉说点阅读教学中,教师除了确定好基本功训练点外,还要善于寻找说话训练点。训练点可在备课过程中确定,也可在课堂上临时捕捉。常见的办法有:①图片点。把课文插图、投影灯片、定 相似文献
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一个班集体就是一个小社会，团支部、班委会就是这个“社会”的领导核心。如何培养“领导核心”呢 ?我们的体会是放手不松手。 一是工作上授之以法。班主任除着手提高班干部为同学服务的意识外，更要注意工作方法的传授。首先，班主任应和班干部一起共同确定班集体的奋斗目标，使目标既具有社会意义，又能满足班级成员的愿望与需要，增强班集体的凝聚力。其次，制定易于操作的操行评定细则，使班集体和个人的一切活动有章可循，有据可依；并通过宣讲、讨论、表扬等途径，使其内化为全体同学的自觉行动。第三，要注重实际，正确评价同学… 相似文献
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