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中等师范学校的主要任务是培养合格的小学 (幼儿园 )教师,而且绝大多数是从事农村小学教育的。面对农村教育改革的新形势,中等师范学校要加大教育教学改革的力度,以适应农村小学素质教育需要。 一、坚持德育为首,突出专业思想教育,切实提高敬业爱岗、热爱家乡的师德素质 中师教育要适应基础教育发展需要,要求中师培养的毕业生:要有献身教育、无私奉献的精神,志愿扎根农村,在乡村中小学教书育人,为农村基础教育和现代化建设奉献自己毕生的智慧和才能。中师德育工作应突出专业思想教育和师德教育。 中师要加大专业思想… 相似文献
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班主任传统的教育观念、思维模式和工作方法已越来越不适应新课程的要求,成为制约新课程深入推进的因素之一。因此,不断适应新课程的要求,建设一支作风正派、管理有方、科学育人、为人师表、甘于奉献的班主任队伍,已成为中小学校的一项重要任务。 相似文献
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课堂教学质量的高低,直接影响学校教育的质量和培养目标的实现。影响课堂教学质量的因素虽然很多,但教学方法是一个非常重要的因素,改革教学方法是课堂教学改革的核心问题。长期以来教育学教学总是受到指责:“空洞”、“理论脱离实际”、“教条学”等等,形成了一种“教者犯愁,学者无味”的格局。究其原因,除了教育学课本自身的问题及学生教育信念等问题外,其中主要的原因是教师教学形式单调,教学方法手段陈旧、落后,传统的“讲授———接受”教学模式仍占据统治地位,很多教学不重视调动学生学习的主动性和积极性,学生的主体地位… 相似文献
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中师生年龄不大,处于青年初期,他们激情易燥,自制能力、自我评价、调节的能力都很不够,遇事易感情用事,他们往往嘴上有道理,行动上却不遵守。特别是那些“胆汁质”气质类型的学生,犯了错误,不仅不承认错误,而且和班主任顶撞。作为班主任要尽量防止顶撞事件的发生。一旦发生顶撞等偶发事件,要在坚持原则的基础上讲究策略和方法。而对那些属于学生在感情冲动时的言行,则应采取忍让和宽容的态度。 相似文献
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