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幽默是个性化教学的组成部分,语文课堂中的幽默教学,是教师思想气质、才学、视野和灵感的结晶.教师在课堂教学中抓住恰当时机,运用合理的幽默方式,开展幽默教学,课堂上就会有笑声,教学也就更增添了艺术魅力;学生在学习活动中就有了欢快的情趣.这样,就优化了教书育人的环境.真正把课堂当成精神乐团,全面提高教学质量.最终达到塑造学生健康人格和心灵的目的. 相似文献
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兴趣是语文课堂生命活力的催化剂 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣是鼓舞和推动学生学习的巨大动力.精心设计导语、设置问题情境、借助多媒体课件、运用辩论、演讲、诗歌朗诵、课本剧等多种形式激发兴趣,获得知识,发展智力,提高素质. 相似文献
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文章通过介绍南美蟛蜞菊的生长习性、栽培重点及园林用途，指出南美蟛蜞菊是宿根多年生草花，是优良观花地被植物和护坡植物，繁殖容易，管理粗放，广泛分布在南方各城市，在园林绿化中有极广的用途． 相似文献
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