和谐校园建设的策略     

张国辉  叶文奇  王福林  肖伟颜 《湖南教育》2007,(6):21-24

学校是实施教育的主要场所之一，作为学校教育活动主体的人的和谐，是建设和谐校同的核心。捷克教育学家夸美纽斯认为：“人的本身里外都是一种和谐。”按照教育规律，学校教育就是要创设教育情境，使受教育者的身心与个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐。因此，以人为本，是和谐校园建设的本质要求，也是和谐校园建设的前提。首先，要注重在校园中推进个性化教学，促进学生和学生群体个性的自我和谐，要充分推行人性化的班规室训，推行弹性灵活的个体评价制度，形成对不同的人不同的评价标准。其次要鼓励教师、  相似文献   

创建和谐校园需要校长的细心经营     

叶文奇 《湖南教育》2007,(6)

从传统的观念看来,学校是卖方,无论办得怎样,家长总要把孩子送到学校上学,潜在的规则是"家长向学校埋单".  相似文献