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史志洪,张映成在《江苏广播电视大学学报》2011年第3期撰文,对校园文化和企业文化作了解释：1．共性：①校园文化和企业文化有大致相同的结构,包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个方面。②校园文化和企业文化在学校和企业内部所起的功能基本相同都有教育功能、凝聚功能、约束功能和协调功能等。③校园文化和企业文化都是以人为着眼点,体现人文关怀的管理文化和组织文化。两种文化精神均以实现人的素质全面发展为终极价值。校园文化与企业文化的共性是两种文化对接的重要理论依扰。 相似文献
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林育民。叶星星在《江西广播电视大学学报》2011年第2期发表文章称,多元文化价值观是在经济全球化和信息全球化背景下形成的文化价值观,经济基础是资本主义私有制,倡导自由、平等与博爱,主张超越国家主权、民族和人权的统摄与融合,并以惊人的张力席卷全球,我国的文化生态也面临这场洪流的剧烈冲击,使当代大学生在价值观建构过程中面临... 相似文献
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加强大学生心理健康教育已成为高校教育工作者的重要工作之一．但是传统的教育方式已满足不了大学生对心理辅导的需要,基于手机短信的移动学习因其独特的学习特点成为大学生心理健康的新渠道。本文试图构建一种基于手机短信的大学生心理健康教育模式,并对模式的具体运作及利弊进行分析。 相似文献
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两晋之间大量北民南迁,由于南迁流民分布较为集中,且短期内耕地有限,从而产生了中国史上规模空前的人地矛盾。该矛盾的产生是主客矛盾、侨姓大族与吴姓大族矛盾、司马睿集团与其他各股势力矛盾的综合作用。 相似文献
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叶星星 《江西广播电视大学学报》2010,48(4):86-88
电大是邓小平亲自批准创办的新型高校,30多年来电大以先进的教育思想为指导,运用现代信息技术和现代化教育手段,采用独特的教学和管理模式,为社会培养了近千万经济和社会发展急需的人才。尤其是在培养应用性人才方面,电大办学模式具有明显的优势,今后电大还要在构建学习型社会和终身教育体系中发挥更加积极的作用。 相似文献
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在素质教育和知识经济的大背景下,国家和社会都在倡导终身教育和全民教育,知识对每个人的重要性不言而喻。对此,中职教育也应当积极实现自身教育功能的变化,以更好地适应学生就业、终身学习等方面的新要求。 相似文献
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多元文化视域下,一方面,大学生在心理上认同社会主义核心价值观,在行为上尊崇服务于人的积极范式;另一方面,面对多元文化价值观,他们又缺乏认知力和判断力,以至于面临两难选择和摇摆不定的困境,实现大学生社会主义核心价值观建构的突破已经成为迫切的现实需要. 相似文献
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