高校社会主义核心价值体系“四位一体”教育模式探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶永成  桂菲菲 《文教资料》2009,(2):159-161

高校社会主义核心价值体系教育要以提升当代大学生对社会主义核心价值体系的认同感为主线,构建以学校党组织、思想政治理论课、辅导员、学生组织为教育主体的"四位一体"教育模式,充分发挥各教育主体的优势,增强实效性,引领大学生树立正确的人生观和价值观.  相似文献   

热爱祖国 维护统一     

叶永成 《家庭教育》1997,(12)

我是锡伯旅人。锡伯旗人从小就接受了先人们热爱国家,热爱民族的传统教育。记得,日本鬼子侵占我东北老家的时候,我才十二岁,那时学校读书,主课是日语。一天,父亲把我叫到他身边,抚摸着我的脑袋说:“咱们是中国人,不像你们书本上说的是满洲国人,你得学好国语。现在我们被日本人侵占,但日本在中国是兔子尾巴长不了的。”我们锡伯族聚居区流传着  相似文献