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叶永珍 《四川教育学院学报》2008,24(4):108-109
文章基于化学教学实际,就如何体现教师的主导性、培养学生学习的兴趣,如何大面积提高整体教学质量进行了探讨。 相似文献
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叶永珍 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):280-281
围绕教学大纲和对学生进行思维训练的要求,就变形法、转化法、答案中找答案、一题多解四种初中化学解题能力训练的方法进行了研究. 相似文献
3.
以创新促进图书馆管理 总被引：3，自引：1，他引：3
本文采用理论分析的研究方法，认为应通过理念的创新、计划创新、技术创新、控制创新、服务创新等方面促进图书馆的管理。 相似文献
4.
叶永珍 《中国科教创新导刊》2009,(27):3-3
文章就新课程标准下教师应如何展现其职业魅力以实现新课程理念的转变,如何诱导学生积极的发现问题、探讨和解决问题进而获得知识发展能力。 相似文献
5.
文章就新课程标准下教师应如何展现其职业魅力以实现新课程理念的转变,如何诱导学生积极地发现问题、探讨和解决问题进行分析探讨. 相似文献
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