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培养和提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一,也是提高学生语文核心素养能力的基石。小学阶段的学生想象力丰富,而且对世界充满好奇心。教师应该充分利用小学生这一时期的身心特点,采用绘本的阅读教学模式,帮助学生培养阅读兴趣、提高阅读能力。因此,本文从小学语文绘本阅读教学中存在的问题出发,继而提出针对小学生绘本阅读教学的改进策略。 相似文献
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随着时代的发展和社会的进步,作文教学的重点逐渐转向素质教育。通过对学生进行合理的激励评价,鼓舞学生写作的热情,改变学生不愿写,写不好的状态,让学生能够通过手中的笔写出心中所想,在文字的海洋中自由地表达自己的想法。本文具体探究激励评价的应用方法,为提高学生作文水平提供参考。 相似文献
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