让数学因生活而精彩     

钟鑫鲲  叶萍虹 《小学教学参考》2008,(15)

数学知识源于生活,离开了生活的数学就犹如离开了水的鱼儿。因此,新课程标准强调:从学生已有的生活经验出发,进而使学生获得对数学的理解,使学生会用数学知识与方法来解决问题。  相似文献   

几种高效的课堂理答类型     

叶萍虹 《学苑教育》2012,(1)

理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分,是反映教师与学生之间互动质量的指标之一。理答的好坏决定着教学效率的高低。只有培养理答的能力,增强理答的有效性,才能提高课堂教学的有效性,让数学课堂精彩纷呈!  相似文献   

让数学因生活而精彩     

钟鑫鲲  叶萍虹 《小学教学参考》2008,(5):65

数学知识源于生活,离开了生活的数学就犹如离开了水的鱼儿。因此,新课程标准强调：从学生已有的生活经验出发,进而使学生获得对数学的理解,使学生会用数学知识与方法来解决问题。而在以往的教学中,我们只注重纯知识的教学,这种枯燥的知识传授难以激发学生的学习兴趣,鉴于此,本人认为,数学教学应与生活紧密联系,让数学教学因生活而精彩。  相似文献