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高校收费标准的测定方法扬州大学师范学院吉桂华高校收费项目和标准是相互联系的统一体,笔者主张收费项目精简,收费标准测定方法科学合理。为了探索科学的收费标准测定方法,本文仅就高校收费中最主要的“培养费”标准测定方法问题开展重点研究。高校收取培养费属于成本... 相似文献
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为了加强对高校的宏观管理,提高教育投资效益,一九八五年,我们对高教经费预算管理办法进行了改革,废止了长期沿用的“基数加发展”的“供给制”办法,制定了“综合定额加专项补助”的预算管理改革办法。这一办法,把整个高教经费分为两部分:一部分为综合定额经费,根据不同层次、不同科类学生的实际需要和财力的可能制定综合定额,按学生人数和综合定额标准分配定额经费,以解决培养学生所必需的经常性开支;另一部分为“专项经费”,如科 相似文献
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谈高校财务管理中三大突出矛盾及对策扬州大学师范学院吉桂华在高校财务管理中,我们不可回避的三大矛盾是:经费供求矛盾;财务管和用的矛盾;利益分配矛盾。如何看待这三大矛盾,是摆在我们每个财务管理者面前的一个重要课题。本文就近几年来高校财务管理改革的实践,谈... 相似文献
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吉桂华 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(5)
学习实践科学发展观,高校内部审计工作首先要回答内部审计是什么、为什么、怎么做等三个基本问题,其次要理清"常规审计抓重点、重点审计抓创新、创新审计抓成效"的工作新思路,以进一步提高高校内审工作的效率。 相似文献
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近几年来,我省高教经费预算管理实行预算包干的办法,取得了一些效果。但由于形势的发展,对高教经费预算管理提出了新的更高的要求,同时在执行中确实也存在一些问题。比如核定年度经费预算,一般总要 相似文献
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