排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 406 毫秒
1
1.
请看一例事实 :当你提供了孩子一方积木 ,他会安拆不止 ,乐此不疲。要是他遇到困难不需别人帮助时 ,你却插了手 ,他会立即拒绝你的“多情” ;假如强迫孩子安装你所“规划”的东西 ,他可能产生强烈的不满情绪 ,甚至见积木生畏、生厌。这足以说明人的生命的本质是一种主动、活泼、向上的力量 ,求知、好奇、自主、探索是人的天性。语文课本来就是有血有肉、情理交融、鲜活有趣的东西 ,读懂了一篇文章 ,就如结识了一位良师益友 ,增添一份对人生自然的理解和感受。照此说 ,学生对语文该是乐读不倦 ,如嚼甘饴 ,可如今语文课却成了一根风干的“丝瓜… 相似文献
2.
3.
古人云,供人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,于终身受用无穷。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出：“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这充分说明了培养自学能力的重要性和必要性。小学语文教学大纲也明确指出：“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书。”那么怎样在语文教学中进行自学能力培养呢？笔者试从教学组织形式、教材的编排以及课堂教学结构三个方面谈点粗浅的看法。 一、改进教学组织形式以促进自学自学,顾名思义,是自己学习,或… 相似文献
4.
5.
作文过程是观察、思维、表达等能力的综合运用、协调合作的过程。在这个过程中，只有各种能力并驾齐驱，才能写出差强人意的文章。所以，作文教学是一项复杂“工程”，不要指望毕其功于一役，在对关乎作文的各种能力训练上，不能厚此薄彼。作文教改数十年，尽管在理论研究上取得了可喜的成就，但在教学实践中，仍有不尽如人意的地方，对提高作文教学效率产生消极影响。(一)注重观察方法，忽视习惯培养作文需要库存原料，涉猎原料的工具之一便是观察。俗话说，处处留心皆学问。只有留心去耳闻目睹，用心去感知观察，才能获取大量的信息，也只… 相似文献
6.
《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》强调：“在阅读教学中,教师要善于指导学生读懂课文。要指导学生通过语言文字理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;教师要指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的,激发学生热爱祖国的语言文字。”在... 相似文献
7.
教和学的关系是一种双边关系，课堂教学成为教为主导、学为主体的教学结构，已被广大教师所认同。考试是教学过程中的重要环节，不少人仍然把考试看成是教师们的“单边”活动，认为只有老师出题、阅卷，才是了解学生掌握知识和能力开发程度的唯一途径。其实，这种理解是单纯的、片面的。既然承认考试是教学工作的重要组成部分，那么考试也应该是师生共同参加的“双边”活动。可以让学生出题、阅卷。实践证明，把考试权分给学生，是真正把学生纳入到了主体地位，能提高学生学习的主动性、积极性，使学生成为学习的主人。如何把考试权分给学生… 相似文献
1