小学双语班学生数学应用题解题过程中遇到的困难分析及对策     

吐尔地布·赛拉依丁 《牡丹江教育学院学报》2014,(7):109-110

运用作业分析法、观察法等方法,对小学四年级维汉双语班40名学生数学应用题解题过程进行了调查分析,并针对性地提出了解决问题的几点建议和对策。  相似文献   

培养维吾尔族中小学双语教师综合素质的对策     

吐尔地布·赛拉依丁 《现代中小学教育》2006,(11):45-48

伊犁州维吾尔族中小学双语教学已进入了大力推广阶段,双语教师的知识结构问题、文化背景问题、教师职业道德问题以及双语教师的培训工作问题正成为伊犁州有效实施双语教学的瓶颈。因此,提出了切实保障双语教育的经费、采取科学合理措施培训能胜任双语教学的教师、完善双语教师聘任制度等对策,以期提高双语教育的有效性,并丰富关于少数民族双语教师的理论。  相似文献