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西部高校部分学生学习基础较差,针对这部分学生的课堂教学难以用常规的教学方法进行,作者旨在找到更适合的教学方法解决这一难题.主要工作包括:定义了难度系数(D(a))、正确率(R(n,m))等概念,提出了分步式教学法并证明了相关定理.对采用分步式教学法和未采用分步式教学法的学生进行了实验对比,实验表明:采用分步式教学法的学生中回答问题的正确率要高出33%,完成实验报告的正确率要高出29%,回答问题的准确率要高出50%.因此,分步式教学法是有效的教学方法. 相似文献
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向剑平 《遵义师范学院学报》2002,4(2):70-71
简要介绍了在FOXPRO数据库语言程序设计中 ,使用SELECT———SQL语句查询数据给后继程序带来的影响 ,以及解决的方法 相似文献
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为了提高软件的执行效能及提高WMB(WebSphere Message Broker)上大数据消息数据处理的速度,首先定义了单笔柜面交易、硬件标尺、程序执行效率等概念.建立了企业服务总线上的软件执行高效算法(称为WMB*),算法主要解决了在WMB上提高各应用级系统对大数据消息数据及通讯协议的处理和转换速度,以达到提高软件的执行效率.在银行数据集上对不改变大数据消息数据结构和改变大数据消息数据结构的情况做了大量的实验,结果表明,在WMB上,用ESQL语言比JAVA语言在处理消息数据的速度快0.1个数量级,而在CPU占用率(ms/msg)上,用ESQL语言比JAVA语言低得多.WMB*算法适合在大数据上对银行交易数据进行挖掘. 相似文献
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向剑平 《贵州教育学院学报》2001,12(4):65-67
就现行高中数学课本 (必修本 )中的部分不足之处作一剖析 ,并指出教学中如何挖掘这部分教材 ,进行适当的引伸与拓广 ,从学生易于接受的方式进行传授 ,使之形成完备的知识体系 ,提高教学效益。 相似文献
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子网掩码技术及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
向剑平 《遵义师范学院学报》2010,12(1):99-101
在子网掩码研究中。总是把子网掩码仅作为区分IP地址中网络号与主机号的工具,很少用于对网段的管理。作者利用子网掩码分割有效的子网段,更充分的利用IP地址资源,并将其运用到各个单位或部门中,提高了网络的管理效益。 相似文献
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为了避免在教学过程中出现尴尬事件,作者提出了教学环境准备的理念,定义了教学环境、认知度(CD)、尴尬事件等概念。对一定数量的观测者做了实验,实验表明:尴尬事件的出现与教学环境的准备和年龄皆有关系。做了教学环境准备的教师比没做教学环境准备的教师出现尴尬事件的百分比低得多;老教师比新教师出现尴尬事件的百分比低得多。因此,教学环境准备是教学过程中十分重要的环节。 相似文献
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向剑平 《遵义师范学院学报》2008,10(1):58-60
根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会的精神,从理论上、知识结构上进行划分,探索非计算机基础课程的体系结构。 相似文献
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