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教学常规是教学工作的基本要求，是每个教师必须执行的岗位规范，也是学校教学管理的中心内容。多年的学校管理工作实践使我们认识到：教学常规管理是学校管理的一项多系列、多层次、多因素的常规性工作，要摆脱繁杂琐碎的事务性，必须讲究科学，遵循规律，提高科学化、规范化程度。如何让教学常规真正落到实处，我们突出抓了“三个系统”（决策系统、操作系统、监控系统），实施了“目标管理─→过程管理─→终结管理”的“一条龙”配套管理模式。 决策系统（常规管理领导小组），主要是对教学常规的目标、要求、措施总体设计，定岗位、… 相似文献
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改革课堂教学,提高课堂效益,切实减轻学生课业负担势在必行。为此,我校围绕课堂教学这一中心环节,在“课堂结构、教学方法、考核考查”三个方面进行了一些探索,教学效果明显提高,学生负担明显减轻,家长、学生比较满意。我们的做法是: 相似文献
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