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初中教育一直是我国基础教育的重点,我们要把探索初中课堂教学的有效性作为重中之重来抓。由于农村初中学生基础差,底子薄,学习困难;所以,提高课堂的有效性就十分重要。初中数学课堂教学,必须讲究有效,不能做无效劳动。如何实现这一目标呢？本文结合我们的教学经验浅谈如下。 相似文献
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校长在深入开展党的群众路线教育实践活动中,在听取教师意见时,应采用"加减乘除"方法听取教师意见。一、用"加法"听取教师的批评教师在提意见时,往往碍于情面,很多时候是唱赞歌,提批评意见总是"点到为止"。校长听到的话往往比说话人心里要表达的要少得多,轻得多。所以,校 相似文献
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教师上完"新年的礼物"一课后,让学生做贺卡并写上诚挚的祝愿送给自己敬爱的人。一位学生把贺卡送给老师,老师满脸笑容地说:"你的贺卡做得太好了!我一定好好珍藏这份礼物。"可是几天后,这位学生在垃圾堆里发现了她送给老师的贺卡。这位学生生气地说:"我再也不相信这个老师了!"这位老师丢弃的不仅仅是一张贺卡,更是丢弃了作为教师的一份诚信。立德树人的根本任务要求教师讲诚信。社会主 相似文献
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